移民儿童比当地人有更多的学术和社会困难

时间:2019-06-25  author:尤尚浆  来源:云顶娱乐  浏览:126次  评论:67条

根据经合组织今天在布鲁塞尔提交的最新报告,移民或移民学生在获得良好的学术和福利水平方面比当地人更难。

墨西哥加布里埃拉拉莫斯经济合作与发展组织(经合组织)的常务董事受委托提交“第一份报告”,其中分析了移民学生或移民后代对其所在地的适应性目的地基于2015年比萨报告。

“以一种令人满意的方式整合移民的一种方法是通过学校,”拉莫斯说,他认为教育系统在适应这些移民方面的重要性“绝对至关重要”。

经合组织的常务董事回顾了一些已经启动的例子,例如促进美国城市难民和移民家庭利益的世界救济芝加哥项目,或者自2012年以来在葡萄牙颁发的跨文化邮票。促进融合的学校。

“但还有更多工作要做,”拉莫斯坚持说,并补充说“这不仅是帮助移民,也是教育当地人口(......)的问题”,孩子们理解共同生活的丰富性给其他不同背景的孩子。“

移民流动正在改变教室的构成:在经合组织国家,每四年15名学生中几乎有一名是外国人,或者至少有一名在国外出生的父母。

低学业成绩是大多数具有移民背景的学生的共同特征:2015年经合组织国家和欧盟的4名本土学生中有3名达到了三个主要科目的基本水平。 PISA - 阅读,数学和科学 - 只有六分之一的人有移民背景。

第一代移民(出生在国外的父母的外国学生)的差异有所扩大,其中49%达到了经合组织的基本学术能力水平(欧盟50%) ),相比之下,72%的土着人(欧盟为71%)。

在西班牙,第一代移民的比例为52%,而本地学生的比例为75%。

除了学术反应之外,该报告还关注社会适应能力的程度,并指出41%的第一代移民表现出较弱的归属感,相比之下,33%的学生没有任何移民背景。 。

西班牙是第一代移民(71%)对学校最有归属感的国家之一,尽管与其他同龄人(85%)相比存在相当大的差异。

该报告还分析了对生活的满意程度,作为衡量学生“主观”幸福程度的指标。

根据经合组织收集的2015年PISA数据,31%的第一代移民学生宣称对他们的生活不满意,这一数字在当地人的情况下减少到28%。

在本地青少年和第一代移民中,满意度差异最大的是立陶宛(25%),智利(12%),西班牙(11%)和法国(11%)。

另一方面,墨西哥(84%)和荷兰(86%)在学生(土着和移民)更满意的情况下脱颖而出,而在香港,两者的平均满意度为55%。

根据该报告,青少年最常引用的压力来源之一是与家庭作业和学校考试相关的焦虑,以及对成绩的压力和担忧。

从这个意义上讲,在经合组织国家的本土学生中,61%表现出与学校工作相关的焦虑水平,比移民同龄人低6个百分点。

该研究指出,在许多情况下,人才较少但有更大动力实现目标的人比那些有才能但无法设定目标的人更有可能取得成功。

在这种情况下,声称想要做到最好的第一代移民(71%)的比例大于当地人(64%)。